Un autre White Paper consacré au Web 2.0.
Après Le Web 2.0 pour la veille et la recherche d’information (disponible aussi in english : Web 2.0 for Market Intelligence and Information Research),
voici (PDF).
Publié par le Joint Information Systems Committee (JISC) et écrit par Paul Anderson du cabient de conseil Intelligent Content, ce document se focalise donc sur le secteur de l'enseignement au Royaume-Uni. Au-delà des mythes sur l'utliisation du Web 2.0, il entend explorer les pistes réelles d'usages pour la formation, l'apprentissage, la recherche universitaire, la publicaiton et les bibliothèques.
Après un rappel des applications clés du Web 2.0 ainsi que de ses grands principes (réels ou mythiques), des technologies et standards, Paul Anderson aborde les applications et enjeux potentiels dans l'ensiegnement (dans une partie malheureusement trop courte) pour terminer par une réflexion prospective sur le futur du Web 2.

Le JISC a également publié Web 2.0 and social software: An introduction et Web 2.0 for content for Learning and Teaching in Higher Education.

Voir aussi :
> Le Web 2.0 pour la veille et la recherche d’information (in english : Web 2.0 for Market Intelligence and Information Research)

Christophe ASSELIN [intelligence-center.com] / Digimind